科学培养和提升具有设计创意能力、色彩调查能力、色彩管理能力、市场分析能力、色彩研究能力和开拓能力的色彩搭配师，提高学生从事色彩的职业化和专业化水平；促进色彩搭配师职业的发展，提升学生素质和核心竞争力，助力我国人才发展战略；助力相关行业的创新发展、品牌建设和发展，树立学生色彩行业的自身品牌形象。培训结束颁发中国流行色协会色彩搭配师职业能力培训证书；考评通过颁发中国流行色协会色彩搭配师职业能力四级证书。
主要课程
色彩在各个行业中的应用（第二章第一节&第六章）
色彩物理学（第二章第二节）
色彩体系：孟塞尔、PCCS、CNCS （第三章第二节）
色彩搭配法则：色相配色、明度配色（第四章第一节）
色彩搭配法则：彩度配色、色调配色、综合练习（第四章第 一节）
完成《考前培训》
色彩心理效果（第五章第二节）
梳理考试重点，讲解《考前集训》，解答问题
考试
创意的色彩表现入门：运用色彩基础创作与思维建立，色彩表达灵感训练
色彩艺术的表现：通过互动交流主动表达主观色彩，现场色彩创作表现
创意色彩构成表现：综合运用色彩能力及审美能力表达色彩，综合创作展现
适合人群
1、职业设计师、企划人员、在校学生（包括室内设计、风景园林设计、建筑设计、服装设计、个人形象设计、纺织品设计、产品设计、涂料设计、汽车色彩设计、商场导购、灯光设计、舞台设计、广告设计、动画设计等）；
2、营销企划人员、管理人员；
3、大众色彩爱好者。
主要师资
王晓静
国家一级色彩搭配师
中国流行色协会培训部专家
中国流行色协会培训部副主任、技术总监
中国流行色协会色彩趋势研究专业委员会委员
日本东京商工会议所一级色彩搭配师（商品领域）
专业简历
色彩学研究
色彩搭配师国家职业基础知识和4级教材编写者之一
中国应用色彩体系CNCSCOLOR体系的研发者之一
中国流行色协会服装陈列色彩应用技巧课题研发者
中国流行色协会色彩搭配设计（师）专业能力二级和一级知识体系的研发和编写
马克辛
原鲁迅美术学院建筑艺术设计学院院长、教授、硕士研究生导师（硕士研究生指导方向是环境艺术设计创意思维与表现研究），著名手绘艺术家、城市规划、建筑景观及室内资深设计师。
主要社会任职：
中国美术家协会环境艺术委员会副主任
中国教育部高等教育教育指导委员会委员
中国流行色设计协会理事
中国建筑学会建筑师学会环境艺术专业委员会副主任
中国壁画学会理事
中国室内装饰协会设计委员会副主任
全国高校景观设计毕业设计作品展学术委员会学术委员
辽宁传媒学院客座教授
景德镇陶瓷学院环境艺术设计专业硕士研究生兼职指导教师
第十届、第十一届、第十二届全国美术作品展览艺术设计展区艺术评选委员会评委
筑巢奖 中国国际环境艺术设计大赛组委会评委
中国国际空间环境艺术设计大赛评委
中国国际室内设计双年展评审委员会委员
“为中国而设计”全国环境艺术设计大展评委
金堂奖中国室内设计年度评选专家评审委员会委员
中国国际空间设计大奖ID+G金创意奖特邀专家评委
主要学术论著：
1998年主编《环境艺术手册》辽宁美术出版社出版
2003年主编《色彩构成》，辽宁美术出版社出版
2004年编写《中国室内设计师培训教材》中国建筑工业出版社
2005年编著《综合色彩训练新法》辽宁美术出版社出版
2005年编著《环境艺术快题创意设计》辽宁美术出版社出版
2006年编著《诠释手绘设计与表现》中国建筑工业出版社
2007年编著《景观设计教学》辽宁美术出版社出版
2008年编著《室内设计基础》中国建筑工业出版社
2008年编著《现代园林景观设计》高等教育出版社
2008年编著《景观设计基础》高等教育出版社
2011年编著《米兰设计》辽宁科学技术出版社
2011年编著《诠析世博》辽宁科学技术出版社
2012年编著《世界名门》辽宁建筑工业出版社
2014年编著《景观设计教学》辽宁美术出版社
主要获奖作品：
1997年 “沈阳绿岛森林公园规划设计”获首届全国设计大展 金奖
1999年 主持设计并施工的大连滨海路《海之韵》广场获第九届全国美展铜奖
2002年 大连《绿之梦》景观设计获第三届全国设计大展金奖
2004年 《源》（辽宁中国移动公司大型不锈钢壁画）获全国首届壁画大展金奖
2004年 《大连金石滩主题公园入口广场》，获全国首届环境艺术设计大展银奖
2004年 《大连发现王国主题公园》获第十届全国美展铜奖
2014年 《汇聚•第十二届中华人民共和国全国运动会火炬塔及舞台设计》第十二届全国美展优秀奖
2015年 《大连海之韵广场设计》全国高校美育成果展评一等奖
开班时间
2020年7月6日~2020年7月15日
课程周期10天
证书
1、培训结束颁发中国流行色协会色彩搭配师四级职业能力培训证书；
2、考评通过颁发中国流行色协会色彩搭配师四级职业能力等级证书。
报名方式
报名电话：024-56031502
18841369919
报名地点：培训楼504
艺馨楼303
